David G. Gándara

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¿Se puede evaluar desde casa?

2020-08-10





Understanding “Auxiliares de Conversación”. Making the Most of the Experience.

2020-08-10





Discourse Analysis in the CLIL Classroom. The Effects of Task Dimensions on L2 Oral Performance.

2020-08-10





El Ajedrez y las Competencias Clave en el Sistema Educativo Gallego

2020-08-10





Evaluación de la competencia lógico-matemática

2020-08-10





A Simple Framework for the Annotation of Small Corpora

2020-08-10





The Role of the Students in the CLIL Classroom A New Perspective to Identify Types of Tasks

2020-08-10





Respondiendo a situaciones excepcionales: los proyectos estructurales de aula.

2020-03-27





¿Puede el profesorado ser útil desde casa?

2020-03-27





Manual del aprendiz de brujo

2019-07-16


Una de las facetas de la función del profesorado que a veces pasa desapercibida es la necesidad de información sobre nuevas tendencias e investigaciones. En esta serie de artículos se tratan ciertos aspectos que hay que tener en cuenta para no perder el rumbo entre la maraña informativa que hoy encontramos en Internet.

Los deberes escolares sirven de hilo conductor para reflexion sobre la relación entre teoría y práctica en la investigación. (leer más)

Hay que tener cuidado con las "modas" en las redes sociales. La teoría de las Inteligencias Múltiples es un habitual blanco de críticas por parte de algunos "influercers". ¿Cómo de sólidos son sus argumentos? (leer más)

Opiniones opuestas. Todas ciertas, o unas más ciertas que otras. El sistema educativo en Finlandia ha sido tan elogiada como criticada. ¿Quién tiene razón? (leer más)

A veces, las encuestas y los gráficos pueden distraer nuestra atención a un argumento poco sólido. Esto ha sucedido repetidamente para defender la jornada única. Y también para defender la jornada partida. ¿Todos engañan? (Leer más)